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ACTIVIDAD WIKI 6: Astroatocha


Trabajo del Tercer Trimestre multidisciplinar. Accede al wiki de Primero de Bachillerato.








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ACTIVIDAD WIKI 5: Sesiones de alimentación: traer antes de la sesión 1 (OBLIGATORIA)

Consulta el siguiente documento donde encontrarás toda la información y actividades de cara a la sesión de alimentación que tendremos en la segunda y tercera semana de febrero.


Acceder a la encuesta para valorar las sesiones






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ACTIVIDAD WIKI 4: Contrapublicidad: ¿nuestra salud está en venta? (OBLIGATORIA)



Destinatarios: aquellos grupos en los que se haya avisado esta tarea en clase.


Plazo de realización: Primera entrega: viernes 11 de febrero. Segunda entrega y plazo final: viernes 18 de febrero de 2011.

Tarea: elaboración, en grupos de 4, de un anuncio de contrapublicidad.

El tema del trabajo debe centrarse los factores que influyen en nuestra salud (Tema 3). En función de la clase a la que pertenezcas, deberás hacerlo sobre un factor determinado:


1º A. Ambientales: SOCIALES

1ºB. Estilo de vida: DROGAS

1º CD. Estilo de vida: ALIMENTACIÓN

1º E. Ambientales: FISICOQUÍMICOS

1º F. Estilo de vida: ACTIVIDAD FÍSICA


Observaciones: todos los grupos nombrarán un tutor, que preferiblemente, debe ser de informática. En el caso de que no sea posible, deberá tener fluidez a la hora de manejarse con internet.

El anuncio se entregará única y exclusivamente en las fechas señaladas, por medio del tutor. Se enviará por correo electrónico y, para una mejor calidad de los trabajos, se realizarán en soporte digital.

¡Ánimo y que la creatividad os acompañe!





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ACTIVIDAD WIKI 3: El caso Novartis (VOLUNTARIA). novartis.jpg


Destinatarios: aquellos grupos donde se haya explicado el apartado 4.1. del Tema 3.

Plazo de realización: durante el trimestre en cuestión.

Tarea: consulta los enlaces propuestos para conocer El caso Novartis . Una vez que hayas investigado la noticia, realiza una entrada en Mutantes Gurke para valorar los agentes implicados, las causas y las consecuencias de dicho conflicto. Si ya hay una entrada sobre este asunto, puedes comentarla (ten en cuenta que se califican de forma distinta).

Observaciones: puedes realizar una búsqueda complementaria, que te ayude a tener una información más global sobre esta cuestión. De ser así, indica la fuente en tu publicación.





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ACTIVIDAD WIKI 2: Murales ambientales con glogster (OBLIGATORIA)

Destinatarios: aquellos grupos en los que se haya avisado esta tarea en clase.

Plazo de realización: Primera entrega: viernes 5 de noviembre. Segunda entrega y plazo final: viernes 12 de noviembre de 2010.

Tarea: elaboración de un mural digital ambiental, con la finalidad de favorecer la toma de conciencia ambiental en la comunidad educativa. Este trabajo se hará en grupos de tres personas y deberá recoger de forma gráfica, la importancia de adoptar buenos hábitos de consumo de agua, energía y generación de residuos, así como la limpieza de los pasillos, aulas y zonas comunes en el colegio, concretamente en Bachillerato.

Se hará una selección entre los mejores murales para exponerlos en los distintos espacios de nuestra sección. El resto se publicarán en el wiki. Así mismo, todos ellos se presentarán en el mes de enero al grupo escolar de medio ambiente del colegio.

PASOS A SEGUIR:lauravicente.jpg

1. El trabajo comienza con la búsqueda de información, una vez que los grupos estén formados y el tema del mural elegido. Antes de editar el mural online, hay que pensar en un eslogan que resuma el propósito del trabajo. También es conveniente hacer un esquema con la información que se quiere incluir: fotos, texto...

2. Se debe incluir al pie de cada foto, la fuente de la misma. Es decir de dónde se ha obtenido/ a quién pertenece. Siempre que sean de internet, es necesario que tengan licencia libre, es decir, que el autor@ permita la difusión de su obra.Puedes consultar algunas páginas, como Flickrcc, Banco de imágenes y sonidos Cnice

3. De igual forma, es necesario que el texto no sea copy-paste. Hay que re-elaborar la información que tomamos de cualquier fuente, analógica o digital. Y nuevamente, hay que indicar de dónde procede dicha información. Importante saber elegir los mejores contenidos.

4. Puedes empezar por consultar las distintas páginas creadas por tus compañeros del curso anterior en ECOATOCHA.Consulta la barra lateral para seleccionar tu ámbito de estudio.

5. Una vez que tengas suficiente información, podrás empezar con el diseño del póster.

6. No te olvides de editar en el mural, los nombres del equipo y la clase.

7. En el margen inferior izquierdo, debe aparecer el logo del colegio.

8. Cuando tengas terminado el póster, envía un correo a ballesteroslorenzana@gmail.com incluyendo en el asunto el nombre de los miembros del equipo. En el cuerpo del mensaje, basta con que pegues la URL de tu póster.



¡Ánimo y que la creatividad os acompañe!


Crystal_Clear_action_bookmark.pngRELACIÓN DE MURALES POR CLASE



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ACTIVIDAD WIKI 1: Empezamos a comentar en Mutantes Gurke (OBLIGATORIA).

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Destinatarios: aquellos grupos en los que se haya avisado esta tarea en clase.

Plazo de realización: una semana desde el aviso.

Tarea: Introduce un comentario en cualquiera de las entradas existentes en Mutantes Gurke. Recuerda que se valorará la expresión escrita y correcta ortografía. La argumentación de tu opinión es importante, por lo que, te puede ayudar consultar la nube de etiquetas (barra lateral derecha) y participar en una entrada cuyo tema sea de tu interés. Se valorará que tengas en cuenta aquellas entradas publicadas por compañer@s (Cualquiera cuyo autor@ no sea PilarB.)

Después de introducir tu comentario, te pedirán que insertes tu usuario de gmail. De modo que, antes de empezar, si no tienes cuenta de correo de gmail, hazte una. Tu ejercicio quedará pendiente de moderación. Es decir, una vez que lo hayas enviado, deberás esperar a que la administradora, lo apruebe.

Consideraciones finales: No hacer esta tarea, o hacerla fuera de plazo, supondrá un calificación negativa que suma para el porcentaje de Trabajo Práctico. No te olvides de indicar nombre y clase, para que se pueda evaluar tu tarea.